IPPR, création d’un organisme de formations des pros de la petite enfance en Aveyron
Vous travaillez en structure petite-enfance : votre expertise et vos avis comptent ! Nous vous proposons de compléter notre formulaire qui servira de base à l’écriture d’un catalogue de formations pratiques et basées selon les réalités de terrain et les besoins des équipes en place.
« Une relation bienveillante, empathique, soutenante permet au cerveau de l’enfant de se développer »
Qui sommes-nous ?
Fondé par Marjorie LEITE et Alexandra BORIE, l’Institut des Pratiques Professionnelles respectueuses est né de leur volonté de proposer aux professionnels de compléter leur formation et ajuster leurs pratiques en regard des connaissances actuelles sur le développement des enfants.
L’IPPR est pensé comme un espace de recherche et d’expérimentation nourri par le travail de terrain et le quotidien des familles en lien avec les professionnels. L’objectif est avant tout de défendre et garantir les intérêts des enfants en permettant aux professionnels de poser un regard nouveau sur leur pratique afin d’accompagner, accueillir ou soigner les enfants en dehors de toute violence ou coercition, dans un climat de confiance favorisant la coopération.
Accueillir les nouvelles familles et ajuster sa posture
Face aux changements sociaux et familiaux que nous traversons, nous, professionnels de l’accompagnement, de la santé et de l’enfance, rencontrons quotidiennement des parents qui questionnent leur posture et l’ajustent au mieux de leurs connaissances dans le but de ne pas reproduire les schémas éducatifs et relationnels qu’ils ont eux même connus. Les familles changent, leurs attentes aussi, les lois évoluent (cf. loi de juillet 2019) et de nombreux professionnels sont naturellement en demande d’évolution de leurs pratiques.
Rompre l’isolement de ces professionnels qui cherchent à faire évoluer leur métier vers plus de bienveillance, de compréhension des besoins de l’enfant et qui osent revoir leur process, leur protocole est aussi l’une des missions de l’IPPR. Il s’agira de leurs apporter les outils et les approches utiles et nécessaires pour garantir la qualité d’accueil des enfants au sein des structures collectives.
Construites avec et pour le travail de terrain
Les formations de l’IPPR s’appuient sur les rapports d’expertises tel que le rapport de la commission d’experts sur les 1000 premiers jours (Rapport de septembre 2020 publié par le ministère des solidarités et de la santé), ou encore le rapport d l’IGAS Qualité de l’accueil et prévention de la maltraitance dans les crèches qui a donné lieu en 2025 à la publication du référentiel national de la qualité de l’accueil du jeune enfant. Elles sont le fruits des expériences professionnelles des formatrices et s’appuient sur la réalisation d’une enquête de besoin auprès des professionnels au sein des structures.